Rettleiing av lærarstudentar og nyutdanna lærarar
Masteremne
- Studiepoeng
- 15
- Undervisningssemester ³ÕÃ¥°ù
- Emnekode
- PED671
- Talet på semester
- 1
- ±«²Ô»å±ð°ù±¹¾±²õ²Ô¾±²Ô²µ²õ²õ±è°ùÃ¥°ì
- Norsk
- Ressursar
-
Emnebeskrivelse
MÃ¥l og innhold
Studiet eit utdjupingsemne som kvalifiserer til oppgåver som rettleiar for lærarstudentar og for nyutdanna lærarar i skulen. Føremålet med studiet er å gje inngåande forskingsbasert og teoretisk kunnskap om pedagogisk rettleiing som støtte for profesjonell utvikling. Vidare vil studiet bidra til forståing for rettleiing individuelt og i grupper av studentar og nye lærarar. Studiet vil vera praktisk forankra basert på deltakarane sin praksis som rettleiar.
³¢Ã¦°ù¾±²Ô²µ²õ³Ü³Ù²ú²â³Ù³Ù±ð
Studenten skal ved avslutta emne ha følgjande læringsutbytte:
Kunnskap
Studenten
- har forskingsbasert kunnskap om samspelet mellom rettleiing og lærarstudentar si kvalifisering og utvikling i praksisopplæringa
- har forskingsbasert kunnskap om samspelet mellom rettleiing og nyutdanna lærarar si profesjonelle utvikling
- har forskingsbasert kunnskap om overgangen frå utdanning til yrke
- har kunnskap om rettleiingsfaget si historie, sine tradisjonar, sin eigenart og plass i samfunnet
Ferdigheiter
Studenten
- kan analysere faglege problemstillingar og identifisere ulike utfordringar med rettleiing av lærarstudentar og nye lærarar
- kan arbeide sjølvstendig med praktisk og teoretisk problemløysing innan rettleiingsfeltet
- kan kritisk vurdere forskings- og erfaringsbasert kunnskap og bruke kunnskapen i eiga rettleiing i samsvar med profesjonsetiske normer
- kan gjennomføre eit sjølvstendig avgrensa forskings- eller utviklingsprosjekt knytt til rettleiingsprosessar for lærarstudentar eller nye lærarar
Generell kompetanse
Studenten
- kan formidle resultat frå eige og andre sitt forskings- og utviklingsarbeid til studentar, kollegaer og fagfellar
- kan delta i debatt på fagområdet
- kan ta initiativ til nytenking og utvikling når det gjeld rettleiing
- kan bruke kunnskapar og ferdigheiter innan rettleiing på nye område for å gjennomføre avanserte arbeidsoppgåver og prosjekt
Fulltid/deltid
Deltid
Studiepoeng, omfang
15
Studienivå (studiesyklus)
Master
Undervisningssted
Bergen
Krav til forkunnskaper
Krav til studierett
Emnet er ope for studentar som har fått tildelt EVU-rett etter søknad.
Arbeids- og undervisningsformer
Emnet er lagt opp som eit kombinert nett- og samlingsbasert deltidsstudium over eitt semester. Dette er organisert gjennom tre samlingar pÃ¥ inntil to dagar kvar ved ºÚÁϳԹÏ×ÊÔ´. Samlingane er ein kombinasjon av førelesingar, diskusjonar som tek utgangspunkt i deltakarane sin eigen rettleiingspraksis og andre studentaktive arbeidsmÃ¥tar. Mellom samlingane er det arbeid med litteratur, oppgÃ¥ver, tilbakemeldingar frÃ¥ undervisar og/eller medstudentar, etc. pÃ¥ studiet si digitale læringsplattform.
Obligatorisk undervisningsaktivitet
Følgjande aktivitetar er obligatoriske og må godkjennast av lærar før studenten kan ta eksamen:
- førebudd deltaking pÃ¥ minst 80 % av samlingar ved ºÚÁϳԹÏ×ÊÔ´
- førebudd deltaking på minst 80 % av nettbaserte aktivitetar
- skrive ein tekst på minst 1500 ord
- gje skriftleg tilbakemelding på teksten til to medstudentar
- halde ein munnleg presentasjon av eige forskings- og utviklingsarbeid og delta i etterfølgande debatt
- gje munnleg tilbakemelding på framlegg til to medstudentar
Vurderingsformer
Individuell oppgåve på 5000 ord +/- 10 %.
Karakterskala
Eksamen blir vurdert med graderte karakterar frå A-F.
Vurderingssemester
³ÕÃ¥°ù
Litteraturliste
Litteraturlista vil vere klar innan 01.07. for haustsemesteret og 01.12. for vårsemesteret.
Programansvarlig
Det psykologiske fakultet har ansvar for fagleg innhald og oppbygging av studiet og for kvaliteten på studieprogrammet og alle emna der
Emneansvarlig
Institutt for pedagogikk
Administrativt ansvarlig
Det psykologiske fakultet