Rettleiing innafor lærarprofesjonen
Masteremne
- Studiepoeng
- 15
- Undervisningssemester Haust
- Emnekode
- PED670
- Talet på semester
- 1
- ±«²Ô»å±ð°ù±¹¾±²õ²Ô¾±²Ô²µ²õ²õ±è°ùÃ¥°ì
- Norsk
- Ressursar
Emnebeskrivelse
MÃ¥l og innhold
Studiet kvalifiserer til oppgåver som rettleiar innanfor lærarprofesjonen. Føremålet med studiet er å gje inngåande forskingsbasert og teoretisk kunnskap om pedagogisk rettleiing som støtte for profesjonell utvikling. Vidare vil studiet bidra til forståing for rettleiing; individuelt og i grupper. Studiet vil vera praktisk forankra basert på deltakarane sin praksis som rettleiar.
³¢Ã¦°ù¾±²Ô²µ²õ³Ü³Ù²ú²â³Ù³Ù±ð
Studenten skal ved avslutta emne ha følgjande læringsutbytte:
Kunnskap
Studenten
- har forskingsbasert kunnskap om lærerprofesjonen sin kvalifisering, utvikling og læring
- har inngåande kunnskap om rettleiing, individuelt og i grupper, som verkemiddel for profesjonell utvikling
- har forskingsbasert kunnskap om etiske dilemma knytt til arbeidet som lærar i skulen
- har inngåande kunnskap om faglege, etiske og pedagogiske perspektiv på rettleiarrolla
- har inngåande kunnskap om rettleiing som teoretisk og praktisk felt
- har inngående kunnskap om dialog, kommunikasjon og relasjonsbygging i rettleiing
- har kunnskap om læreplanar og pedagogiske utfordringar i eige skuleslag
Ferdigheiter
Studenten
- kan kritisk reflektere over profesjonsrettleiing i utdanning og yrke ut frå forsking- og erfaringsbasert kunnskap
- kan kommunisere og gjere etiske vurderingar i rettleiinga
- kan ta i bruk ulike rettleiingsteoriar og metodar relatert til føremålet med rettleiinga og konteksten
Generell kompetanse
Studenten
- kan analysere profesjonsforsking og nyare profesjonsteori som er relevant for rettleiingsfeltet i skulen
- kan planlegge, grunngje, gjennomføre og kritisk vurdere kvalitet på rettleiingsprosessar
Fulltid/deltid
Deltid
Studiepoeng, omfang
15
Studienivå (studiesyklus)
Master
Undervisningssemester
Haust
Undervisningssted
Bergen
Krav til forkunnskaper
³¢Ã¦°ù²¹°ù³Ü³Ù»å²¹²Ô²Ô¾±²Ô²µ
Minimum tre års erfaring som lærar i skulen
Studiepoengsreduksjon
PED667 5 studiepoeng
Krav til studierett
Emnet er ope for studentar som har fått tildelt EVU-rett etter søknad.
Arbeids- og undervisningsformer
Emnet er lagt opp som eit kombinert nett- og samlingsbasert deltidsstudium over eitt semester. Dette er organisert gjennom tre samlingar pÃ¥ inntil to dagar kvar ved ºÚÁϳԹÏ×ÊÔ´. Samlingane er ein kombinasjon av førelesingar, diskusjonar som tek utgangspunkt i deltakarane sin eigen rettleiingspraksis og andre studentaktive arbeidsmÃ¥tar. Mellom samlingane er det arbeid med litteratur, oppgÃ¥ver, tilbakemeldingar frÃ¥ undervisar og/eller medstudentar, etc. pÃ¥ studiet si digitale læringsplattform.
Obligatorisk undervisningsaktivitet
Følgjande aktivitetar er obligatoriske og må godkjennast av lærar før studenten kan ta eksamen:
- førebudd deltaking pÃ¥ minst 80 % av samlingar ved ºÚÁϳԹÏ×ÊÔ´
- førebudd deltaking på minst 80 % av nettbaserte aktivitetar
- skrive ein tekst på minst 1500 ord
- gje skriftleg tilbakemelding på teksten til to medstudentar
- halde ein munnleg presentasjon av ein planlagt, grunngjeven, gjennomført og vurdert rettleiingsprosess
- gje munnleg tilbakemelding på framlegg til to medstudentar
Vurderingsformer
Individuell oppgåve 5000 ord +/- 10 %.
Karakterskala
Eksamen blir vurdert med graderte karakterar frå A-F.
Litteraturliste
Litteraturlista vil vere klar innan 01.07. for haustsemesteret og 01.12. for vårsemesteret.
Programansvarlig
Det psykologiske fakultet har ansvar for fagleg innhald og oppbygging av studiet og for kvaliteten på studieprogrammet og alle emna der.
Emneansvarlig
Institutt for pedagogikk
Administrativt ansvarlig
Det psykologiske fakultet