Pedagogisk rettleiing
Masteremne
- Studiepoeng
- 5
- Undervisningssemester Haust
- Emnekode
- PED667
- Talet på semester
- 1
- ±«²Ô»å±ð°ù±¹¾±²õ²Ô¾±²Ô²µ²õ²õ±è°ùÃ¥°ì
- Norsk
- Ressursar
Emnebeskrivelse
MÃ¥l og innhold
Rettleiing innafor lærarprofesjonen er eit emne som tek sikte på å kvalifisere til oppgåver som rettleiar/mentor innafor lærarprofesjonen. Føremålet med studiet er å utvikle teoretisk innsikt i pedagogisk rettleiing som reiskap for profesjonell utvikling. Studiet vil ha ei praktisk forankring basert på deltakarane sin praksis som rettleiarar/mentorar.
³¢Ã¦°ù¾±²Ô²µ²õ³Ü³Ù²ú²â³Ù³Ù±ð
Fulltid/deltid
Deltid
Studiepoeng, omfang
5 studiepoeng
Studienivå (studiesyklus)
Master
Undervisningssemester
Haust
Studiepoengsreduksjon
PED600 5 studiepoeng
Arbeids- og undervisningsformer
Emnet er lagt opp som 2 dagssamlingar ved ºÚÁϳԹÏ×ÊÔ´. Samlingane er ein kombinasjon av førelesingar, diskusjonar som tar utgangspunkt i deltakarane sin eigen rettleiingspraksis og andre studentaktive arbeidsmÃ¥tar
Obligatorisk undervisningsaktivitet
Følgjande aktivitetar er obligatoriske:
- førebudd deltaking på samlingar
- lese utvalde tekstar på pensum og førebu ein munnleg presentasjon til første samling der ein trekker fram nokre poeng frå det ein har lese.
Dei obligatoriske arbeidskrava må godkjennast av lærar før studenten får ta eksamen.
Karakterskala
Skriftleg eksamen blir vurdert med bestått/ikkje bestått.
Emneansvarlig
Institutt for pedagogikk
Forkunnskapskrav
³¢Ã¦°ù²¹°ù³Ü³Ù»å²¹²Ô²Ô¾±²Ô²µ
Minimum tre års yrkeserfaring som lærar i skulen
Vurderingsform
Emnet nyttar skriftleg vurdering i form av ein eksamenstekst på ca. 1500 ord.