ºÚÁϳԹÏ×ÊÔ´

Emnet gir ei innføring i interkulturell kommunikasjon i eit retorisk perspektiv. Ein får kjennskap til studiet av interkulturell kommunikasjon og korleis det er relatert til andre kulturfag og til utviklinga av det nye fagfeltet «komparativ retorikk». Emnet tar opp omgrep som kultur, språk, stereotypiar, mangfald og annleisheit, og korleis desse omgrepa og diskusjonane rundt dei har både historiske, politiske og teoretisk-filosofiske sider. Ein får innblikk i retorisk teori og praksis, og i faglege utfordringar knytt til studiet av ikke-vestleg retorikk.

I tillegg til eit fellespensum skal kvar student utarbeide eit eige pensum i tilknytning til ei semesteroppgåve. Ei innføring i akademiske sjangerkrav, litteratursøk og andre sider ved forsknings- og skriveprosessar inngår i undervisninga. Emnet tek sikte på å utvikle evna til å resonnere sjølvstendig rundt faglege problemstillingar i gjennomarbeid skriftleg form. Ved sida av å få individuell rettleing frå faglærar skal studentane også rettleie kvarandre i kollokviegrupper og gjennom muntlege presentasjonar.

Kunnskap:

Etter fullført emne skal studenten ha

• kunnskap om fagfelta interkulturell kommunikasjon og komparativ retorikk
• forstÃ¥ing av korleis teoriar om kultur og kommunikasjon sjølv inngÃ¥r i retoriske, historiske, politiske og økonomiske samanhengar
• kjennskap til sentrale omgrep innan kultur- og sprÃ¥kteori

Dugleik:

Etter fullført emne skal studenten kunne

• bruke faglege omgrep og perspektiv pÃ¥ ein reflektert mÃ¥te i analyse av interkulturell retorikk og kommunikasjon

Kompetanse:

Etter fullført emne skal studenten ha kompetanse til

• gjennomføre kritiske og fagleg informerte analysar av retorikk og interkulturell kommunikasjon