ºÚÁϳԹÏ×ÊÔ´

²ÑÃ¥±ô

Emnet gir ei praktisk innføring i utgreiing og behandling av psykiske lidingar og problem hos klientar. Ved fullført studium kan studentane sjølve gjennomføre grunnleggande strukturerte psykologiske utgreiingar som grunnlag for både diagnostiske vurderingar og kasusformuleringar, og for å utarbeide behandlingsplanar med tilrådingar om vidare tiltak og behandling.

Innhald

Studentane får, gjennom rettleiing av psykologspesialist, ei praktisk innføring i utøvinga av rolla som klinisk psykolog. Dei får også høve til å bruke relevante kunnskapar og metodar for å klarlegge menneske med vanlege sosiale og helsemessige problem, inkludert omsorgssvikt, mobbing, vald, overgrep, rus- og sosioøkonomiske problem, og å sette inn naudsynte tiltak og/eller behandling, eller vise vidare ved behov. Etisk refleksjon knytt til psykologrolla og respektfull kommunikasjon med klientar blir sterkt vektlagt, inkludert analyse og kritisk refleksjon rundt komplekse faglege spørsmål, ulike roller og moglegheiter i arbeidet med ulike typar psykiske lidingar, og til samhandling og oppgåvefordeling mellom ulike tenestenivå.

Emnet går over tre semester (8., 9. og 10.) og er knytt til undervisninga i PRPSYK311A, PRPSYK311B, PRPSYK312A, PRPSYK312B, PRPSYK312C og PRPSYK313.

Kunnskap

Studenten:

• kan begrepsette og analysere klientar sitt behov for psykologisk behandling
• kan analysere og stille seg kritisk til bÃ¥de etablert og ny kunnskap pÃ¥ ein metodisk og vitskapleg mÃ¥te, halde seg fagleg oppdatert og gjennomføre faglege vurderingar, avgjersler og handlingar i trÃ¥d med evidensbasert praksis og faglege retningslinjer
• kan planlegge og utføre intervensjonar for behandling og førebygging tilpassa den enkelte klients vanskar, ressursar, livsfase og sosiokulturelle kontekst
• har brei kunnskap om modellar for samarbeid og samhandling i helse- og omsorgstenesta
• kan analysere og stille seg kritisk til eigne verdiar, roller og funksjon i møte med brukarar og samarbeidspartnarar, og søke bistand ved behov
• kan identifisere og analysere etiske dilemma i psykologisk behandling

Ferdigheiter

Studenten kan:

• pÃ¥ ein sjølvstendig mÃ¥te, bruke relasjonelle ferdigheiter som er sentrale i Ã¥ etablere og oppretthalde terapeutiske alliansar og samarbeidsalliansar
• sjølvstendig greie ut, diagnostisere og behandle psykiske vanskar og lidingar, og evaluere effekten av intervensjonar som er sette i verk
• utarbeide ei kasusformulering med sikte pÃ¥ behandlingsplan
• formidle eit behandlingsrasjonale til pasientar/brukarar
• bruke ulike metodar for Ã¥ sikre pasientars/brukarars medverking i, og val om, eiga utgreiing og behandling
• pÃ¥ eiga hand gjennomføre samtalar med barn som pÃ¥rørande
• bruke ulike metodar for Ã¥ sikre tilbakemelding frÃ¥ pasientar om behandlingsresultat, -prosess og allianse,og bruke desse for Ã¥ tilpasse behandlingstilbodet
• bruke sine personlege kunnskapar og ferdigheiter til Ã¥ integrere forsking, klinisk ekspertise og pasientens eigenskapar og ønskemÃ¥l for Ã¥ tilpasse utgreiing og behandling
• bruke sine personlege kunnskapar og ferdigheiter pÃ¥ ein sjølvstendig mÃ¥te til Ã¥ planlegge, gjennomføre og evaluere ulike evidensbaserte terapeutiske intervensjonar overfor lettare psykiske lidingar, bÃ¥de pÃ¥ individ-, familie- og gruppenivÃ¥
• vurdere hjelpetiltak ved risiko for sjølvmord, sjølvskade og psykose
• gi klientar eit forsvarleg behandlingstilbod pÃ¥ digitale plattformar

Generell kompetanse

Studenten kan:

• bruke forskingsbasert klinisk-psykologisk kunnskap for Ã¥ forstÃ¥ klientars problem og sikre dei best mogleg behandlingsutbytte
• føre journal og dokumentere utgreiing, diagnostisering og behandling i trÃ¥d med god fagetikk og gjeldande regelverk
• bruke systematisk tilbakemelding frÃ¥ klientar for Ã¥ optimalisere behandlingsutbytte og førebygge forverring
• bruke og integrere kunnskap om helse- og velferdssystemet, lover, regelverk og rettleiarar, og integrere dette i si utøving av tenesta
• bruke sine psykologiske kunnskapar og ferdigheiter til personleg ivaretaking
• bruke sine kunnskapar og ferdigheiter til dokumentasjon og kommunikasjon om folkehelse, kliniske, diagnostiske og andre faglege emne overfor pasientar/brukarar, pÃ¥rørande, kollegaer, samarbeidspartnarar, offentleg forvaltning og rettslege instansar
• kommunisere munnleg, skriftleg og digitalt om helsefaglege problemstillingar med medarbeidarar, samarbeidspartnarar og folk flest