Kvalitet i naturfagsundervisninga
³¢Ã¥²µ²¹°ù±ð²µ°ù²¹»å²õ±ð³¾²Ô±ð
- Studiepoeng
- 5
- Undervisningssemester Haust
- Emnekode
- NATDID211
- Talet på semester
- 1
- ±«²Ô»å±ð°ù±¹¾±²õ²Ô¾±²Ô²µ²õ²õ±è°ùÃ¥°ì
- Norsk
- Ressursar
Emnebeskrivelse
MÃ¥l og innhold
Emnet undervises siste gang høsten 2025.
Emnet tek for seg kriterier for kvalitet i undervisninga og korleis dei kan brukast til å leggje til rette for læring i naturfaga. Emnet tek opp ulike undervisningsformar i naturfag og korleis dei påverkar elevane sine aktivitetar i klasserommet. Det vert lagt særleg vekt på korleis kombinasjonar av metodane støttar opp mot læring. Emnet tek vidare opp rammekår for undervisninga som til dømes læreplanar, lærebøkar og andre ressursar.
³¢Ã¦°ù¾±²Ô²µ²õ³Ü³Ù²ú²â³Ù³Ù±ð
Studenten skal ved avslutta emne ha følgjande læringsutbyte definert i kunnskapar, ferdigheiter og generell kompetanse:
Kunnskapar
Studenten kan
- greie ut om kvalitetskriterier for ulike undervisningsformar og deira forankring i forskinga
- gjere rede for måtar å gi og få tilbakemeldingar på i ulike undervisningssituasjonar
- gi døme på korleis undervisnings- og arbeidsformar kan utformast etter kvalitetskriteria
Ferdigheitar
Studenten kan
- identifisere passande undervisningsformar for å oppnå ønska læringsresultat
- bruke kunnskapar om tilbakemeldingar for å vurdere undervisningskvalitet
- byggje aktivitetssekvensar som støttar bestemte læringsmål
Generell kompetanse
Studenten kan
- drøfte ei avgrensa fagdidaktisk problemstilling basert på eigne erfaringar og litteratur
- finne frem informasjon til utvalde naturfaglege emne og vurdere relevansen
- bruke forsking og egne erfaringar til å forbetre undervisningssekvensar i samspel med sine med-studentar
Undervisningssemester
Undervisningssted
Anbefalte forkunnskaper
Krav til studierett
Arbeids- og undervisningsformer
Obligatorisk undervisningsaktivitet
Vurderingsformer
±Ê°ù´Ç²õÂá±ð°ì³Ù´Ç±è±è²µÃ¥±¹±ð