ºÚÁϳԹÏ×ÊÔ´

Mål: Emnet skal bidra til å syna den faglege kompetansen franskstudiet gjev i praksis ved aktuelle institusjonar og verksemdar innafor bokindustrien. Gjennom observasjon, samhandling, rettleiing og praktisk utøving skal studentane få betre innsikt og røynsle i yrkesrolle og yrkeshøve.

Innhald: Studentane deltek i arbeidsoppgåvene i den institusjonen dei er utplassert i. Det er ein føresetnad at dei får høve til å delta i arbeidsoppgåver som er relevante i forhold til deira faglege kompetanse og i forhold til vertsinstitusjonen sine behov.

Ved semesterstart vert det etablert kontakt mellom studenten, prosjektkoordinator ved UQAM/ºÚÁϳԹÏ×ÊÔ´ og kontaktperson ved vertsinstitusjon for Ã¥ bu studentane pÃ¥ praksisopphaldet. I denne samanheng er det viktig Ã¥ gjere studentane medvitne om sin eigen kompetanse ved Ã¥ drøfte korleis dei kan nytte denne ved vertsinstitusjonen. Vidare gÃ¥r ein igjennom praktiske utfordringar og forslag til løysningar pÃ¥ situasjonar som kan oppstÃ¥.

Studentane fÃ¥r rettleiing bÃ¥de frÃ¥ vertsinstitusjon og frÃ¥ prosjektkoordinator ved UQAM/ºÚÁϳԹÏ×ÊÔ´. Kvar student fÃ¥r minimum ein rettleiingstime, i tillegg til rettleiing i tilknytting til praksisrapporten. I praksisrapporten skal studentane reflektere over verdien av eigen kompetanse pÃ¥ bakgrunn av av den konrete praksisen.

Praksisemnet omfattar 75 timars arbeid ved vertsinstitusjonen, anten samanhengande eller spreidd over heile semesteret.

Studenten skal ved avslutta emne ha følgjande læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheiter og generell kompetanse:

Kunnskap

Etter å ha avslutta praksisemnet skal studenten:

- Ha kjennskap til korleis det er å arbeide ved ei verksemd eller institusjon der utdanninga deira er relevant.

- Kunne nytte fagkunnskapane som franskstudiet gjev i ein reell arbeidssituasjon.

- Vite meir om korleis verksemda eller institusjonen dei får praksisplass ved organiserer og utfører arbeidet sitt.

Ferdigheiter

- Kunne kombinere teori med erfaringsbasert læring og reflektere over forholdet mellom teori og praksis.

- Kunne relatera spørsmål knytt til franskfaget til konkrete situasjonar i arbeidslivet.

Generell kompetanse

- Kunne reflektera meir medvitsfullt over eiga moglege yrkesrolle og yrkeshøve.

- Evne å gje ein skriftleg rapport om innhald og relevans av arbeidspraksis.