ºÚÁϳԹÏ×ÊÔ´

Emnet tek sikte på å gje ei oversikt over fagfeltet medisinsk datavitskap med vekt på både løfta og utfordringane ved å utvikle og bruke digital teknologi i helsevesenet, gjennom heile mennesket si levetid - frå vogge til grav.

Innhald:

Digitalisering påverkar alle aspekt av livet, inkludert medisin. For eksempel, ettersom fjernovervaking blir meir og meir mogleg, endrar digitaliseringa grunnleggande korleis helsetenestene er organisert.

Trass i løftet om å spare kostnadar og auke effektiviteten, går framgangen sakte på grunn av krava til ny kompetanse på alle nivå i helsesektoren.

Kurset vil gjere det mogleg for studentane å utvikle ferdigheiter og kompetanse for å forstå dette nye feltet. Kurset har som mål å gje studentar med ulik bakgrunn og ulike interesser eit grunnlag for å bidra til digitaliseringa av helsevesenet gjennom forsking og innovasjon.

.

Studenten skal ved avslutta emne ha følgjande læringsutbyte definert i kunnskapar, ferdigheiter og generell kompetanse:

Kunnskapar

Studenten kan:

• Forklare feltet medisinsk datavitskap og korleis det bidrar til førebyggande, presis og personleg helsehjelp.
• ForstÃ¥ dei grunnleggande elementa i:
  1. Menneskeleg cellebiologi inkludert genetikk
  2. Medisinske og kliniske data, inkludert registerdata og helsedata frå berbare einingar.

• Anerkjenne etiske problemstillingar og mishøve knytt til digitalisering av helsedata.

Ferdigheiter

Studenten har:

• Medvit om ulike former for medisinske data (genomikk, bildebehandling, register, helsejournalar og berbare einingar) og etiske problem og mishøve knytt til dei.
• Praktisk erfaring med Ã¥ handtere medisinsk dataanalyse for Ã¥ forstÃ¥ bÃ¥de moglegheiter og utfordringar.

Generell kompetanse

Studenten kan:

• Beskrive det siste innan digitalisering av helsevesenet
• Kommunisere og samarbeide i tverrfaglege prosjekt innanfor medisinsk datavitskap