ºÚÁϳԹÏ×ÊÔ´

I forbindelse med utgivelsen av ny antologi, Kontroversielle tema i utdanning – hva stÃ¥r pÃ¥ spill?, inviterte forskergruppen gjester fra Sverige og Danmark for Ã¥ løfte tematikken undervisning om kontroversielle tema i skandinaviske skoler. 

Dagsseminaret startet med en presentasjon av den nye antologien med Christian Sæle, som er en av redaktørene. I tillegg fikk deltakerne en smakebit av Sebastian Tjelle Jarmers kapittel Å (under)vise (om) karikaturer av Muhammad: Didaktiske muligheter og utfordringer.

Niels Peter Mortensen, fra danske VIVE, presenterte en fersk rapport om kontroversielle tema i dansk skole, som blant annet handler om danske læreres erfaringer med å undervise om kontroversielle tema, og hvilke temaer de oppfatter som kontroversielle i sine fag.

Til slutt presenterte Karin Flesner fra Högskolan Vest i Sverige og leder av forskergruppen, Marie von der Lippe, utdrag fra en systematisk forskningsoversikt over kontroversielle tema i undervisning, som de har samarbeidet om det siste Ã¥ret pÃ¥ oppdrag fra Svensk skolforskningsinstitutt. 

Alle innleggene førte til gode diskusjoner, som viste at skandinaviske lærere stÃ¥r overfor mange av de samme utfordringene i klasserommet. Samtidig ble det tydelig hvor ulikt landene adresserer disse utfordringene politisk. Forskerne kastet ogsÃ¥ lys over noen ubesvarte spørsmÃ¥l som forskergruppen ønsker Ã¥ arbeide videre med. 

Dagen ble avsluttet med boklansering av antologien og panelsamtale pÃ¥ Bergen Offentlige bibliotek, i ekte "Norsken, svensken og dansken"-stil. Marie von der Lippe, Niels Peter Mortensen og Karin Flensner diskuterte utfordringer og muligheter lærere stÃ¥r overfor nÃ¥r de underviser om kontroversielle tema i et skandinavisk perspektiv. Samtalen ble ledet av Solveig Moldrheim fra Rafto-stiftelsen, som ogsÃ¥ er medlem av forskergruppen.