Ny antologi om kontroversielle tema i utdanning
Forskergruppen "Forskning og undervisning om kontroversielle tema" er ute med en splitter ny antologi: Kontroversielle tema i utdanning – hva står på spill? I antologien undersøker vi nettopp kontroversielle tema i utdanningsfeltet.
Av: Kristine Tjøtta
Publisert:
Forskergruppen har fokus på et aktivt samarbeid på tvers av fag, institutter og institusjoner. Nå har altså dette samarbeidet resultert i en antologi som utforsker kontroversielle tema i utdanning fra ulike vinkler.
ÌýHvilke strategier har lærere nÃ¥r de tar opp kontroversielle tema i undervisningen? Hvilke dilemmaer møter forskere nÃ¥r temaene de utforsker blir kontroversielle, og hvordan kan sosiale medier og andre ressurser brukes i undervisning om kontroversielle tema? Disse og beslektede spørsmÃ¥l besvares gjennom bokens ulike kapitler.
Ìý
Ìý
Boken er forskningsbasert og inneholder bidrag fra ulike fagfelt. Bidragene er relevante for lærerutdanning, lektorutdanning og PPU, for lærere i skolen og undervisere på universiteter og høyskoler.
Ìý
Boken er redigert av Trine Anker, Marie von der Lippe og Christian Sæle.Ìý
Øvrige bidragsytere er: Ida Vikøren Andersen, Julie Ane Ødegaard Borge, Mari Lund Eide, Mona Helen Farstad, Henriette Hanky, Hild Elisabeth Hoff, Sebastian Tjelle Jarmer, Mona Langø, Claudia Lenz, Christian Lomsdalen, Christine Lillethun Norheim, Martin M. Sjøen, Pål Steiner og Kristoffer Løkken Økland.
Ìý
Ìý