ºÚÁϳԹÏ×ÊÔ´

Arbeids- og organisasjonspsykologi gjer ei skolering i sentrale teoriar og perspektiv innan det arbeidspsykologiske og organisasjonspsykologiske fagområdet. Det arbeidspsykologiske konsentrerer seg om studiet av arbeid, den enkelte sitt forhold til arbeid og sine nærmaste kollegaer. Det organisasjonspsykologi delen fokuserer primært på studiet av organisasjonar og grupper, og leiinga av desse. Eit viktig siktemål er å bevisstgjere studentane på dei deler av organisasjonspsykologien som er vitskapelig fundert, ved at nyare empiri vert vektlagt i undervisinga.

Studentane får ei brei innføring i sentrale aspekt innan arbeids- og organisasjonspsykologi, der òg historiske aspekt vektleggast. Dette inkluderer kunnskap om dei to separate feltane arbeidspsykologi og organisasjonspsykologi så vel som forsøka på integrering, samt beskrivingar av hovedfokus innan dei ulike felta si utvikling.

Studenten skal ved avslutta emne ha følgjande læringsutbyte gjennom kunnskapar, ferdigheiter og generell kompetanse:

Kunnskapar

Studenten kan...

• gjere greie for sentrale metodiske problemstillingar knyttet til arbeids- organisasjonspsykologisk forsking
• gjere greie for og diskutere kommunikasjon i organisasjonar, herunder i Action Science
• gjere greie for og diskutere sentrale teoriar, modellar og omgrep som gjeld leiing i organisasjonar, samt kunne gjere reie for empiri som gjeld forløparar og konsekvensar av leiarÃ¥tferd
• gjere greie for og diskutere sentrale perspektiv pÃ¥ og omgrep som gjeld danning og utvikling av grupper og team, og kva som kjenneteiknar effektive grupper og team
• gjere greie for og diskutere sentrale teoriar og modellar for konfliktar, inklusive forløparar, innhald og konsekvensar
• gjere greie for og drøfte modellar og omgrep som gjeld organisasjonskultur, inklusive kva som kjenneteiknar funksjonelle organisasjonskulturar og utvikling av kulturar
• gjere greie for og drøfte modellar og omgrep som gjeld organisasjonslæring, organisasjonsutvikling og omstillingar, og pÃ¥ grunnlag av empiri gjere reie for kva verksemder kan gjere for Ã¥ lukkast med omstillingar ut frÃ¥ nærare oppgjevne kriterier.
• gjere greie for individuelle føresetnader for Ã¥tferd i organisasjonar.
• gjere greie for viktige psykososiale arbeidsmiljøfaktorar, og deira rolle for effektivitet, jobbtrivsel og helse.
• gjer greie for modellar og perspektiv for Ã¥ forstÃ¥ samspelet mellom tilhøve pÃ¥ jobb- og familiearenaen.
• gjere greie for omgrepa jobbtrivsel og arbeidsmotivasjon, samt faktorar som kan forklare disse
• gjer greie for tydinga av det sosiale samspelet pÃ¥ arbeidsplassen for effektivitet, trivsel og helse, herunder sosial støtte og mobbing.
• gjere greie for omgrepa stress, utbrenthet, mestring og helse, samt viktige teoriar/modellar og empiri som forklarer desse fenomena.
• gjere greie for dei sider ved arbeidsmiljølova som regulere det psykososiale og organisatoriske arbeidsmiljø, inkludert viktige prinsipp for internkontroll.
• gjere greie for fenomenet sjukefrÃ¥vær, samt teoriar/modellar og empiri som kan vera med Ã¥ forklare dette fenomenet.

Ferdigheiter

Studenten kan...

• reflektere over og presentere sentrale teoriar og modellar for kommunikasjon og danning og utvikling av grupper/team
• reflektere over og presentere sentrale teoriar, modellar og omgrep som gjeld leiing i organisasjonar
• reflektere over og presentere sentrale empiriske funn som gjeld forløparar og konsekvensar av leiing
• reflektere over og presentere sentrale teoriar og modellar som gjeld konfliktar
• reflektere over og presentere modellar og omgrep som gjeld organisasjonskultur, inklusive kva som kjenneteiknar funksjonelle organisasjonskulturar og utvikling av slike kulturar
• reflektere over og presentere sentrale metodar for utvikling og omstillingar av organisasjonar og organisasjonslæring.
• reflektere over og presentere sentrale metodar for utvikling av leiarar, organisasjonslæring og utvikling og omstillingar av organisasjonar
• reflektere rundt individuelle føresetnader si tyding for Ã¥tferd i organisasjonar.
• analysere konkrete situasjonar, slike som interpersonlege konfliktar, med utgangspunkt i organisasjonspsykologiske modellar og omgrep.
• analysere konkrete jobbsituasjonar med tanke pÃ¥ Ã¥ identifisere viktige psykososiale arbeidsmiljøfaktorar og deira rolle for effektivitet, jobbtrivsel og helse.
• reflektere over og presentere modellar og perspektiv for Ã¥ forstÃ¥ samspelet mellom tilhøve pÃ¥ jobb- og familiearenaen.
• analysere konkrete jobbsituasjonar med tanke pÃ¥ Ã¥ identifisere faktorar som kan gi auka jobbtrivsel og arbeidsmotivasjon
• analysere konkrete jobbsituasjonar med tanke pÃ¥ kvaliteten av det sosiale samspelet pÃ¥ arbeidsplassen og den tyding dette kan ha for effektivitet, trivsel og helse.
• kjenne att situasjonar der mobbing føregÃ¥r, samt skissere tiltak for leiarar og verksemder med tanke pÃ¥ Ã¥ førebyggje og handtere dette problemet
• analysere konkrete jobbsituasjonar med tanke pÃ¥ faktorar som kan gje og forklare stress, utbrenthet og mestring hos tilsette, samt skissere tiltak pÃ¥ individ, gruppe og organisasjonsnivÃ¥.
• analysere konkrete jobbsituasjonar med tanke pÃ¥ om denne er i samsvar med arbeidsmiljølova, samt skissere tiltak for handtering av mobbing og konfliktar med utgangspunkt i lova.
• analysere konkrete jobbsituasjonar med tanke pÃ¥ Ã¥ finne Ã¥rsaker til høgt sjukefrÃ¥vær, samt skissere og drøfte tiltak for Ã¥ førebyggje og redusere frÃ¥været i verksemder og samfunnet generelt.

Generell kompetanse

Studenten kan...

• identifisere og reflektere over sentrale problemstillingar som gjeld utvikling av leiarar, grupper/team og organisasjonar
• identifisere og reflektere over sentrale problemstillingar som gjeld forløparar, utvikling og konsekvensar ar konfliktar, samt handtering av slike i organisasjonar
• reflektere over tydinga av individuelle , leiar-, gruppe- og organisasjonsrelaterte kjenneteikn si tyding for individuell Ã¥tferd i organisasjonar og organisasjonslæring
• tileigne seg forskingsbasert kompetanse som gjeld utvikling av medarbeidarar, leiarar, grupper/team og organisasjonar , og korleis slik utvikling best kan gjennomførast i gjevne kontekstar
• kommunisere organisasjonspsykologiske problemstillingar, kunnskap, analyser og konklusjonar.
• kommunisere viktige arbeidspsykologiske problemstillingar kunnskap, analyser og konklusjonar knytt til omgrepa psykososiale arbeidsmiljøfaktorar, stress og mestring i arbeidslivet og rolla desse kan spele nÃ¥r det gjeld effektivitet, motivasjon, trivsel og helse.
• identifisere og reflektere over faktorar som pÃ¥verkar samspelet mellom pÃ¥ jobb- og familiearenaen.
• identifisere og reflektere over faktorar som pÃ¥verkar kvaliteten pÃ¥ det sosiale samspelet pÃ¥ arbeidsplassen
• identifisere og reflektere over fenomen som stress, leiing, konflikt og mobbing i lys av arbeidsmiljølova.
• identifisere og reflektere over faktorar som kan pÃ¥verke sjukefrÃ¥været i ei verksemd, og kva for tiltak som kan vera aktuelle med tanke pÃ¥ Ã¥ redusere frÃ¥været

Haust