Fleirspråklegheit i klasserommet
³¢Ã¥²µ²¹°ù±ð²µ°ù²¹»å²õ±ð³¾²Ô±ð
- Studiepoeng
- 10
- Undervisningssemester Haust
- Emnekode
- ³¢Ã†¹ó¸é101
- Talet på semester
- 1
- ±«²Ô»å±ð°ù±¹¾±²õ²Ô¾±²Ô²µ²õ²õ±è°ùÃ¥°ì
- Norsk, engelsk, fransk, spansk, og/eller tysk. Delar av undervisninga er felles for alle språkfaga; denne går i hovudsak føre seg på norsk, og i nokon grad på engelsk. Delar av undervisninga føregår på kvart av språka engelsk, fransk, spansk eller tysk. Av kurslitteraturen er om lag halvparten på norsk og/eller engelsk, medan den andre halvparten er på eitt av framandspråka.
- Ressursar
Emnebeskrivelse
MÃ¥l og innhold
²ÑÃ¥±ô:
Emnet har som mål å bygge vidare på allereie gjennomførte språkemne i studiet og styrke studentane sin språkkunnskap frå ulike teoretiske perspektiv.
Om innhald:
Studentane skal kunne ta i bruk metaspråk for å beskrive strukturar i enkeltspråk og samanlikne språk med kvarandre. Emnet skal vidare gi studentane innsikt i ulike teoriar om språkkontakt og fleirspråklegheit. Dette inneber kunnskap om korleis språk påverkar kvarandre og utviklar seg over tid og i ulike kontekstar, og korleis fleirspråklegheit kan brukast som ein ressurs for den enkelte, i språkfaga i skolen og i samfunnet.
³¢Ã¦°ù¾±²Ô²µ²õ³Ü³Ù²ú²â³Ù³Ù±ð
Studenten skal ved avslutta emne ha følgjande læringsutbytte:
Kunnskap
Studenten
- Har brei kunnskap om metaspråk brukt for å beskrive språkstrukturar og språkfunksjonar
- Har kunnskap om særtrekk ved sitt fag 1 språk
- Har kunnskap om korleis språkkontakt påverkar utvikling av språk, med særleg vekt på ungdomsspråk
- Har kunnskap om ulike teoriar om fleirspråklegheit
- Har kunnskap om forsking og utvikling knytt til fleirspråklegheit som ressurs i språkundervisning og språklæring
Ferdigheiter
Studenten
- Kan anvende metaspråk for å analysere trekk i eige framandspråk
- Kan anvende metaspråk for å samanlikne sitt fag 1 språk med andre språk, med særleg vekt på andre språkfag i skolen.
- Kan analysere og drøfte ulike typar tekstar (til dømes litterære og populærkulturelle tekstar) som reflekterer språkkontakt
- Kan nytte eigen fleirspråklegheit som ressurs i eiga og andre si språklæring
- Kan uttrykke seg munnleg og skriftleg på målspråket og kan bruke fagomgrep knytt til temaet for emnet.
Generell kompetanse
Studenten
- Kan orientere seg i faglitteratur på ulike språk
Studiepoeng, omfang
Studienivå (studiesyklus)
Undervisningssemester
Undervisningssted
Anbefalte forkunnskaper
Studiepoengsreduksjon
Krav til studierett
Arbeids- og undervisningsformer
Obligatorisk undervisningsaktivitet
Emnet har tre obligatoriske arbeidskrav. Nærare retningslinjer for desse blir gitt i studiet.
Det er obligatorisk frammøte på minst 80% av undervisninga.
Vurderingsformer
I emnet nyttar ein følgjande vurderingsformer:
Eksamensmappe samansett av minimum to tekstar som samanlagt representerer både munnleg og skriftleg språkproduksjon på målspråket.
Karakterskala
Vurderingssemester
Litteraturliste
Litteraturlista vil vere klar innan 01.07. for haustsemesteret og 01.12. for vårsemesteret.
Av litteraturen vil rundt halvparten vere felles tekstar der størstedelen er på norsk og nokre er engelskspråklege, medan rundt halvparten av kurslitteraturen er på framandspråket.
Lista gir òg eit oversyn over ulike former for digitale læringsressursar og verktøy som skal brukast.