ºÚÁϳԹÏ×ÊÔ´

Målet med studiet er å bidra til å styrkja kunnskapane til den enkelte student og ferdigheiter som er naudsynt for å vera leiar i helsesektoren.

Studiet skal gje innsikt i:

• Tilhøve som fremjar og hemmar god leiing i helsevesenet.
• Korleis organisasjonsteori kan brukast som eit analyseverktøy i helsevesenet.
• Sosialmedisinske grunnomgrep om helsa til folkesetnaden og sjukdom
• Prioriterings- og effektiviseringsutfordringar i det norske helsevesenet
• Reformer som pÃ¥ ulike nivÃ¥ i helsevesenet dannar rammer for god leiing og organisering av den enkelte eininga
• Tilhøve som fremjar og hemmar læring i kunnskapsorganisasjonar.
• Kommunikasjon pÃ¥ tvers av ulike profesjonsgrupper
• Samhandling og endringsleiing

Kurset skal gi innsikt i sentrale problemstillingar for leiarar i helsesektoren:

Studenten skal ved avslutta emne ha følgjande læringsutbyte definert i kunnskapar, ferdigheiter og generell kompetanse:

Kunnskap:

• Studenten

  • Kjenner godt til dei viktigaste rammene for organisering av helsevesenet, arbeidsmÃ¥tar, leiing og styring, og ulike teoretiske modellar for dette
  • Har inngÃ¥ande kunnskap om leiingsfaget si historiske utvikling og dei mest sentrale teoriane om leiing
  • Kan forklare teoretiske perspektiv innan organisasjonsstruktur og -kultur og korleis desse verkar inn pÃ¥ leiing i moderne helseorganisasjonar
  • Kjenner til Norges globale helseforpliktingar, prioriteringskriterium og prinsipp for etiske vurderingar

Ferdigheiter:

• Studenten

  • ForstÃ¥r ulike teoretiske modellar for Ã¥ styre, leie og organisere helsetenestene
  • Kan drøfte utfordringar med Ã¥ styre og leie helsetenestene
  • Kan drøfte konsekvensar av ulike verktøy for styring av helsetenestene

Generell kompetanse:

• Studenten

  • Kan reflektere kritisk over samanhengar mellom ulike verktøy for styring, rammevilkÃ¥r og utøving av helsetenestene
  • ForstÃ¥r og kan anvende ulike modeller for styring, organisering og leiing av helsetenestene