Planlegging, implementering og evaluering i helsefremjande arbeid
Masteremne
- Studiepoeng
- 15
- Undervisningssemester ³ÕÃ¥°ù
- Emnekode
- HEFR343
- ±«²Ô»å±ð°ù±¹¾±²õ²Ô¾±²Ô²µ²õ²õ±è°ùÃ¥°ì
- Norsk
- Ressursar
-
Emnebeskrivelse
MÃ¥l og innhold
Emnet Planlegging, implementering og evaluering tek sikte på å kvalifisere studentane til å drive forsking, undervisning, utvikling, implementering og evaluering av tiltak i samband med praktisk folkehelsearbeid. Det blir lagt vekt på å skolere studentane i grunnlagsteori, teoretisk grunngjeving for tiltak, og kritisk refleksjon relatert til teori og praksis.
³¢Ã¦°ù¾±²Ô²µ²õ³Ü³Ù²ú²â³Ù³Ù±ð
Studenten skal ved avslutta emne ha følgjande læringsutbyte definert i kunnskapar, ferdigheiter og generell kompetanse:
Kunnskap
Studenten:
- har overordna forståing av kunnskapsbasert praksis
- har omfattande kunnskap om strategiar og teoriar for å planleggje, implementering og evaluere individ- og samfunnsretta tiltak for å fremje helse og velvere i ulike befolkningsgrupper
- kjenner ulike døme på innovative tiltak der viktige prinsipp og strategiar er brukt i praksisfeltet
- har inngåande forståing av verdien deltagelse og medverknad i planlegjing, implementering og evaluering i helsefremjande arbeid.
Ferdigheiter
Studenten:
- kan vurdere og samanlikne kunnskap frå fleire fagområde for å sjå nærare på problemområda
- kan bruke kunnskapen sin til å identifisere, vurdere relevansen av, argumentere for og gjennomføre helsefremjande og førebyggande intervensjonar
- kan, med utgangspunkt i teoriar, modellar og empiri, nytte analyseverktøy og gjennomføre evalueringar av praktisk folkehelsearbeid i samarbeid med aktuelle aktørar.
- kan analysere samspelet mellom individ og organisasjon
Generell kompetanse
Studenten:
- kan trekkje slutningar frå fakta, teoriar og modeller og kan velje mellom alternative forklaringar og kritisk grunngje vala sine
- tek ansvar i gruppeprosessar både for fagleg innhald og samarbeid i grupper
- har evne til å vurdere eigen og gruppa sin innsats.
- kan samhandle med praksisfeltet omkring innhenting av relevant informasjon for å vurdere kvaliteten på konkrete tiltak
- kan stimulere til nytenking og innovasjon
- kan kommunisere om faglege problemstillingar med andre fag og sektorar samt med målgruppa
- meistrar teamarbeid samt tverrfagleg og tverrsektorielt samarbeid.
- kan vurdere, bruke og kommunisere informasjon på ein etisk måte
Fulltid/deltid
Fulltid.
Studiepoeng, omfang
15 stp
Studienivå (studiesyklus)
Master.
Undervisningssemester
³ÕÃ¥°ù
Undervisningssted
UIB
Krav til forkunnskaper
Ingen
Studiepoengsreduksjon
Ingen
Krav til studierett
Emnet er ope for alle med studierett på masternivå.
Arbeids- og undervisningsformer
Undervisninga vekslar mellom bruk av førelesingar, gruppearbeid og individuelt arbeid. Førelesingane er tenkt å hjelpe studenten til å få oversikt over vesentlege moment som kan vere til nytte i vidare individuelt og grupperelatert arbeid. I tillegg blir det nytta andre undervisnings- og arbeids- former som munnlege presentasjonar og skriftlege innleveringar. Emnet går over fem veker, med tre veker førelesing og tre veker praktisk prosjektarbeid i grupper som overlappar kvarandre. I løpet av kurset skal prosjektplanen til masteroppgåva ferdigstillast.
Obligatorisk undervisningsaktivitet
Følgjande arbeidskrav må vere gjennomførte og godkjende for at ein skal kunne gå opp til eksamen:
- Deltaking i praktisk prosjektarbeid i grupper knytt til frivillig organisasjon eller privat/offentleg tiltak
- Individuelle refleksjonstekstar knytte til planlegging, gjennomføring og evaluering av tiltak
- Innlevering av prosjektplanen til masteroppgåva
Vurderingsformer
Gruppebasert mappevurdering beståande av:
- Ein rapport (20 sider + vedlegg)
- Munnleg presentasjon
MERK: Tekst generert av ChatGPT og andre KI-tekst generatorar er ikkje tillat i innleverte skriftlege arbeid undervegs og i eksamenar.
Karakterskala
Den skriftlege rapporten og den munnlege presentasjonen blir vurdert som bestått / ikkje bestått
Vurderingssemester
±¹Ã¥°ù
Litteraturliste
Litteraturlista vil vere klar innan 1. desember i semesteret før ±¹Ã¥°ùsemesteret. Lista inneheld bÃ¥de norsk- og engelsksprÃ¥kleg litteratur.
Emneevaluering
Studentane skal evaluere undervisninga i trÃ¥d med ºÚÁϳԹÏ×ÊÔ´ sitt kvalitetssystem.
Programansvarlig
Institutt for helse, miljø og likeverd
Emneansvarlig
Institutt for helse, miljø og likeverd
Administrativt ansvarlig
Det psykologiske fakultet ved Institutt for helse, miljø og likeverd