ºÚÁϳԹÏ×ÊÔ´

Eit symposium strekk seg over ca. 4 timar, og inneheld presentasjonar med diskusjonar og tilbakemeldingar.

Kvar deltakar som held ein presentasjon om eigne metodar og problemstillingar skal lage eit resymé (ca. 350 ord) av dette for distribusjon til dei andre deltakarane ei veke i forkant av symposiet.

Ein forventar at kvar deltakar set seg inn i dei aktuelle problemstillingane (resymea) i forkant av symposia.

Forskarar, postdoktorar, ph.d-kandidatar, masterstudentar, forskarlinjestudentar og teknisk tilsette knytt til CCBIO er sterkt oppmoda om å vera til stades og delta i diskusjonane.

MÃ¥let med symposia er at dei skal fremme vitskapleg samspel og nettverksbygging mellom forskarar.

Symposiumserien vil være ein arena der ph.d.-kandidatar får erfaring med munnlege presentasjonar, faglege diskusjonar og vitskapleg tenking. Deltakarar vil her kunne utveksle metodar, teknisk ekspertise og erfaringar, med sikte på å betre den vitskaplege kvaliteten for alle.

Symposia finn stad to gangar i semesteret. Kvart symposium omfattar vanlegvis ein keynote presentasjon på ca. 45 minuttar og fire innlegg som varer ca. 25 minuttar inklusive ein kort diskusjon i etterkant.

Ulike analysemetodar og ein stor tematisk bredde vil bli framlagt. Symposiet vert leia av seniorforskarar, og kvar presentasjon vert følgt av ein kort diskusjon med tilbakemeldingar og innspel frå både møteleiar og dei andre deltakarane. Dersom den som presenterer ønsker det, er det mogleg å få kort personleg tilbakemelding frå kursleiar.

Etter at kurset er gjennomført skal kandidaten:

Kunnskapar

• Gjennomføre ein vitskapleg presentasjon (om eigne metodar og problemstillingar).
• Analysere, gjere systematisk greie for og gi ei sjølvstendig vurdering av ny kunnskap utvunne frÃ¥ eige prosjektarbeid.

Ferdigheiter

• Kunne identifisere, analysere og drøfte dei viktegaste og mest sentrale funn frÃ¥ eige forskingsarbeid.
• Kunna handtere komplekse faglege spørsmÃ¥l og utfordre etablert kunnskap og praksis pÃ¥ fagomrÃ¥det.
• Gje og ta imot fagleg kritikk pÃ¥ et høgt nivÃ¥.

Generell kompetanse

• Drøfta og vurdera bruken av ulike metodar som vert nytta innan ulike forskingsfelt, deira bruksomrÃ¥de, avgrensingar og føremon.
• Utveksle teknisk ekspertise og erfaring, og fostre gode samarbeidsklima, som vil betre den generelle vitskaplege kvaliteten pÃ¥ lang sikt.
• Kunne formidle og utføre sjølvstendig forskingsarbeid i anerkjente nasjonale og internasjonale kanalar.
• Delta i vitskapleg samspel mellom forskarar innan medisinsk forsking.