ºÚÁϳԹÏ×ÊÔ´

Emnet tek sikte på å gje studentane fordjuping i arkeologisk teori og metode.

Studiet omfattar eit fordjupingstema innanfor arkeologisk teori og metode. Når ressursane tillét det, tilbyr instituttet undervisning i eitt eller fleire tema. Tema varierer avhengig av undervisningskrefter og aktuell forsking.

For omtale av tema inneverande semester,

Studenten skal ved avslutta emne ha følgjande læringsutbyte definert i kunskap, ferdigheiter og generell kompetanse:

Kunnskapar:

Studenten

• har innsikt i det empiriske, teoretiske og metodiske grunnlaget for det valde fordjupingstemaet
• har god kunnskap om og innsikt i det valde fordjupingstemaet.

Ferdigheiter:

Studenten

• kan nytte fagleg kunnskap pÃ¥ metodiske og teoretiske problemstillingar og gjere greie for vala sine innanfor emnet.
• kan reflektere over eiga fagleg utøving og justere denne under rettleiing.
• kan finne, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff og knytte dette til ei problemstilling.
• har røynsle med Ã¥ vurdere sentrale teoretiske og metodiske problem innom det valde fordjupingstemaet pÃ¥ grunnlag av arkeologisk materiale
• kan nytte relevante faglige verktøy, teknikker og uttrykksformer som er relevant for det aktuelle temaet

Generell kompetanse:

Studenten

• har kunnskap om relevante fag- og yrkesetiske problemstillingar knytt til teoretiske og metodiske problem.
• kan utveksle synspunkt med andre med bakgrunn innanfor temaet
• kan delta i diskusjonar om utvikling av god praksis
• kjenner til nytenking og innovasjonsprosesser innanfor fordjupingstemaet
• har røynsle med Ã¥ vurdere fagstoff av teoretisk og metodisk art innom det valde fordjupingstemaet.
• kan setje seg inn i omfattande faglitteratur, formidle kunnskap og synspunkt der ifrÃ¥, og gjere eigne vurderingar i skriftlege arbeid.

Emnet vert tilbode uregelmessig.

Emnet vert ikkje undervist i vårsemesteret 2022.