ºÚÁϳԹÏ×ÊÔ´

Studenten skal ved avslutta emne ha følgjande læringsutbyte definert i kunnskapar, ferdigheitar og generell kompetanse:

Kunnskap
Studenten:

• har kunnskap om sentrale tema, teoriar, problemstillingar, prosessar, verktøy og metodar innanfor perioden fram til 500 f.Kr.
• kjenner til forskings- og utviklingsarbeid innanfor fagomrÃ¥det
• kan oppdatere sin kunnskap innanfor fagomrÃ¥det
• kjenner til fagomrÃ¥det si historie, tradisjonar, eigenart og plass i samfunnet
• har god kunnskap innan og innsikt i fordjupingstemaet.

Ferdigheiter

Studenten:

• kan nytte fagleg kunnskap pÃ¥ praktiske og teoretiske problemstillingar, og gjere greie for vala sine
• kan reflektere over eiga fagleg utøving og justere denne under rettleiing
• kan finne, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff og knytte dette til ein problemstilling kan nytte relevante faglige verktøy, teknikkar og uttrykksformar som er relevante for forskinga i perioden fram til 500 f.Kr.
• kan problematisere og nytte relevant fagterminologi og drøfte arkeologiske framstillingar innan temaet.
• kan vurdere og analysere litteratur og arkeologiske funn, og gjere sjølvstendige vurderingar.

Generell kompetanse

Studenten:

• har kunnskap om relevante fag- og yrkesetiske problemstillingar kan planlegge og gjennomføre arbeidsoppgÃ¥ver og prosjekt aleine og som deltakar i gruppe i trÃ¥d med etiske krav og retningslinjer
• kan presentere sentralt fagstoff som teoriar, problemstillingar og løysingar bÃ¥de skriftleg, munnleg og gjennom andre relevante uttrykksformar
• kan utveksle synspunkt med andre med bakgrunn innanfor fagomrÃ¥det, og delta i diskusjonar om utvikling av god praksis
• kjenner til nytenking og innovasjonsprosessar innanfor fordjupingstemaet
• kan setje seg inn i ein omfattande faglitteratur og formidle kunnskap og synspunkt derifrÃ¥, og kan gjere eigne vurderingar i skriftlege arbeid.