ºÚÁϳԹÏ×ÊÔ´

1) Geografididaktikk

2) Utviklingsgeografi med spesiell fokus på frivillige organisasjoners arbeid.

) Fokus: Planetariske grenser

Ulike konferanser, blant annet i Istanbul- i 2024. Tema: Planetariske Grenser. Kort innslag i CNN.

1) Ansvar for geografididatikken som gis til PPU studenter ved ºÚÁϳԹÏ×ÊÔ´

2) Forelesninger med utviklingsgeografiske tema på 100, 200 og 300 nivå

3) Undervisning om Planetariske grenser på alle nivå-

The European dimension in geography - Challenges and opportunities in geography courses offered to visiting and exchange students at Norwegian universities. Herodot Session. EUGEO Conference Report, Amsterdam, 2007.

Field studies in higher education - some implications for teacher training courses. International Geographical Union and Herodot Conference Report, ISBN: 978-0-9539850-7-5,  London 2007.

Challenges in the new geography programme introduced in Norwegian secondary schools after Reform 2006. Herodot Conference Report: Future Prospects in Geography; ISBN 978-0-9515847-4-3, Liverpool 2008.

International field studies in Norwegian teacher training courses: A study of student teachers’ perceptions of expectations and the effects of field studies in Tanzania. International Geographical Congress in Tunis, 2008. Commission theme TC04.12 Geographical Education.

Under utarbeidelse: artikkel om Planetariske grenser og bærekraftig utvikling.

Geografi og Kunnskapsløftet – Perspektiv pÃ¥ mÃ¥l og innhold I hovedomrÃ¥det utviklingsgeografi. I  Geografi og Kunnskapsløftet v/ O. Fjær og E. Eikli (red.) Acta Geographica Serie B, No 15, NTNU 2008.

Global food security - Goals, contradictions and crises. Conference Proceedings HumanitarianNet Annual Forum, University of Groningen. Artikkel kommer i HUMANITARIANNet konferanserapport 2009.

International Field Studies in Norwegian Teacher Training Courses: Perspectives and Experiences. International Research in Geographical and Environmental Education. Volume 18, Issue 3, 2009. ISSN 1038-2046. Routledge, London.

Pilotering av ºÚÁϳԹÏ×ÊÔ´ sin partnerskolemodell, Midtveisrapport. Utarbeidet sammen med Kari Smith (leder), Rune Krumsvik, Anne Sissel Vedvik Tonning, Marit Ulvik, Hege Ekeland. ºÚÁϳԹÏ×ÊÔ´ 2009.

Artikkel om Planetariske om Planetariske Grenser i Acta Gegraphy (kommer)

En komparativ studie av bruk av feltstudier i lærerutdanning – basert på egen deltakelse og observasjon ved feltstudier i India og Tanzania- 2004-2009.

Prosjektmedarbeider- prosjektet Partnerskap for profesjonsutvikling, ºÚÁϳԹÏ×ÊÔ´ – 2008-2011.                      

Prosjektmedarbeider - NFR prosjektet: The spanish salt fish market. Delprosjekt: Marketoriented learning and education. Institutt for geografi, ºÚÁϳԹÏ×ÊÔ´- 2009-2011.

Prosjektmedarbeider - Meltzer prosjektet: Farming flexibility and food security under climatic uncertainty: Nepal. Delprosjekt: Education and food security. Local response to global challenges. Institutt for geografi, ºÚÁϳԹÏ×ÊÔ´- 2009-2010.

Planetariske grenser (fra 2025 framover)