ºÚÁϳԹÏ×ÊÔ´

Mine tematiske forskningsområder er:

1. Utdanningspolitikk og utvikling og iverksetting av lære-/rammeplaner og utdanningsreformer
2. Konstruksjon av identitet for elever/studenter og andre grupper av lærende, samt yrkesgrupper-/profesjoner
3. Tverrfaglig kunnskapsutvikling og samarbeid
    

Jeg har høy kompetanse pÃ¥ en rekke kvalitative metoder og da særlig dokumentanalyse og ulike former for kvalitative intervju. I mitt analytiske arbeid jobber jeg med utgangspunkt i  diskursive, narrative og/eller posisjoneringsteoretiske tilnærminger.
 

Jeg underviser/veileder pÃ¥ flere av emnene i Bachelor og Ã¥rsstudiet i Pedagogikk;  

• PED 110 "Innføring i Pedagogikk"
• PED 112 "Pedagogiske perspektiv pÃ¥ læring"
• PED 200 "Utdanning i et samfunn i endring"
• PED 210 "Vitenskapelige metoder"
• PED 212 "Bacheloroppgave"

I masterprogrammene i Pedagogikk underviser jeg i følgende emner:

• PED 312/322 «Forskningsmetode»
• PED 313/323 «Kunnskap og kunnskapsprosesser»
• PED 314/324 «Prosjektplan og fordypning»

I tillegg veileder jeg masteroppgaver og stipendiatprosjekter.