ºÚÁϳԹÏ×ÊÔ´

Forskningsrapport

Konferanseforedrag

Fagbok

Medieintervju

Konferanseposter

Forelesning

Vitenskapelig monografi

Vitenskapelig artikkel

Doktorgradsavhandling

Antologi

Fremhevet artikkel i media

Kapittel i fagbok

Fagartikkel

Vitenskapelig bokkapittel

Arbeidsnotat

Tidsskriftomtale

Lederartikkel

Innledning

³¢Ã¦°ù±ð²ú´Ç°ì

Evaluering av implementering av rammeplan for barnehagen (2018-2023)

Prosjektet utforsker sentrale aktørers tilpasninger til rammeplanen for barnehagen som ble innført høsten 2017 gjennom to hovedtilnærminger: 1) på barnehagenivå og 2) utenfor barnehagen: på nasjonalt nivå, regionalt nivå, blant barnehageeiere og i kommunene. Overordnede spørsmål for prosjektet er:

1. Hvordan fortolker sentrale aktører målsetningene med den reviderte rammeplanen og hvordan erfarer de iverksettingsprosessen?
2. Hvordan arbeider aktører på ulike nivå for å implementere rammeplanen?
3. Hvordan ivaretar barnehagene samiske rettigheter som er formulert i rammeplanen?
4. Hvordan legger barnehagen til rette for at barna kan få en trygg og god overgang til, innad i og fra barnehagen?

Ved Ã¥ se utformingen av barnehagen som en prosess preget av ´Ú±ô±ð°ù²Ô¾±±¹Ã¥²õ³Ù²â°ù¾±²Ô²µ, vil dette prosjektet analysere hvordan rammeplanen forstÃ¥s og tas i bruk av ulike aktører: barnehageassistenter, fagarbeidere, barnehagelærere, styrere/daglige ledere og eiere, samt kommunale, og statlige myndigheter. Den teoretiske tilnærmingen er basert pÃ¥ en forstÃ¥else av at barnehagen formes gjennom ulike arenaer, bÃ¥de vertikalt og horisontalt, gjennom hierarkiske styringsstrukturer og gjennom innflytelse fra sentrale aktører/interessenter i samfunnet. Prosjektet benytter ulike kvalitative og kvantitative metoder for datainnsamling. Ambisjonen med de kvantitative dataene og analysene er Ã¥ kunne bidra med statistiske generaliseringer og sammenlikne enheter, for eksempel langs dimensjonene geografi, barnehagestørrelse, barnehageeier, andel samiske barn, andel barn med norsk som andresprÃ¥k, og pedagogtetthet. FormÃ¥let med prosjektets kvalitative undersøkelser er i hovedsak Ã¥ gi helhetlige beskrivelser av implementeringen av rammeplanen i barnehager.

Prosjektet ledes fra NORCE Norwegian Research Centre og er et samarbeid mellom Universitetet i Bergen, Høgskulen på Vestlandet og NORCE. Utdanningsdirektoratet er oppdragsgiver.

 

«Betingelser for god implementering av 50 % andel barnehagelærere» (2017-2019)

Hvordan virker økt andel barnehagelærere på praksis og kvalitet i barnehager? Prosjektet undersøker hvordan arbeidsdeling, ledelse og organisering endres og tilpasses i barnehager med økt pedagogressurs. Basert på ansattes erfaringer, identifiserer studien betingelser for god implementering av økt formell kompetanse i barnehagen når det gjelder organisatoriske endringer og integrering av barnehagelærer-faglighet i praksis og samvær med barn. I tillegg undersøker prosjektet foreldres erfaringer med at halvparten av de barnehageansatte har barnehagelærerutdanning.

Prosjektet gjennomføres ved Institutt for pedagogikk og NORCE Samfunn med finansiell støtte fra Stiftelsen Kanvas og Bergen kommune.